越南学生外语学习动机研究 |
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引用本文: | 阮进勇.越南学生外语学习动机研究[J].福建论坛(人文社会科学版),2011(Z1):97-98. |
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作者姓名: | 阮进勇 |
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摘 要: | 一、动机的基础理论动机是指行为的动力(Petri,2003),引起个体活动、维持已引起的活动、并指引该活动朝向某一目标的心理倾向。动机是激励和维持个体活动的内在心理过程或内部动力,包括个人的意图、愿望、心理冲动或企图达到的目的等。动机也是个体发动和维持行动的一种心理状态,不但直接观察而且可以通过努力程度、活动的坚持性来表示行为进行推断。动机必须有目的、要求活动来引起个体行为的方向,提供原动力,达到自己的目的。
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关 键 词: | 外语学习者 外语学习动机 动机研究 学生 坚持性 努力程度 越南 心理状态 个体活动 语言学习 |
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