|
|||||
|
|
| “341”课堂教学的总结与反思 | |
| 引用本文： | 肖昌明.“341”课堂教学的总结与反思[J].科学咨询,2012(15). |
| 作者姓名： | 肖昌明 |
| 作者单位： | 重庆市巴南中学校 |
| 摘 要： | 一、教改概述
教育改革的核心是课程的改革,推进课程改革,课堂是关键和核心.以前我的课堂教学,主要是老师讲解学生获得技能为惟一目的,采用灌输、强制等方式传授知识,使学生完全处于被动接受状态.而现在我们通过"341优质高效课堂的绿色生态课堂",取而代之的是以学生自主学习为主,教师只起到组织、示范、引导作用,且上课模式不固定,根据学科的特点,采取灵活多样切实可行的教学方法,激发灵感思维,把课堂变成学生的舞台,使学生"动"起来,让课堂"活"起来. |
| 关 键 词： | 教育观念 新课改 高效课堂 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |