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| 文化与人格同行——浅论高中语文教学中的德育生成 | |
| 引用本文： | 李建均.文化与人格同行——浅论高中语文教学中的德育生成[J].科学咨询,2012(15). |
| 作者姓名： | 李建均 |
| 作者单位： | 重庆市双桥中学 |
| 摘 要： | 语文是德育的最好载体,将“文道统一”,真正做到既教书,又育人,这既是《高中语文新课程标准》的要求,也是我们每个高中语文教师责无旁贷的任务.本文就在语文教学中如何生成德育从3方面提出一些行之有效的操作方法.第一是阅读教学中德育生成,第二是作文教学德育生成,第三是语文活动的德育生成.德育生成不仅影响着学生心灵的塑造,情操的陶冶,而且直接关系着班级班风的建设和教学质量的提高. |
| 关 键 词： | 语文教学 德育生成 人文性 工具性 |
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