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| 克拉申的二语习得理论对中学英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 胡全容.克拉申的二语习得理论对中学英语教学的启示[J].科学咨询,2012(15). |
| 作者姓名： | 胡全容 |
| 作者单位： | 重庆市渝北中学校 |
| 摘 要： | 本文探讨克拉申的二语习得理论中关于习得、输入、情感过滤等的假设,及其对中学英语教学的启示,探索英语教学的方法,以提高英语教学的效果. |
| 关 键 词： | 克拉申 二语习得 输入假设 |
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