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| “自治”管理好处多——班主任工作案例 | |
| 引用本文： | 杨珍仙.“自治”管理好处多——班主任工作案例[J].科学咨询,2012(15). |
| 作者姓名： | 杨珍仙 |
| 作者单位： | 重庆市黔江区人民小学 |
| 摘 要： | 以人为本,教书育人是教师的天职,更是每一位班主任的首要职责.小学班主任工作艰辛而繁杂,是一项持久的全方位育人的系统工程.要做好这项工作,务必要全身心投入,全方位重视,全过程负责.如何当好这个"主任"呢?下面我将就自己的切身体会,与大家一同探讨:
从教以来,我担任班主任工作已有20年时间,印象最深的是今年接手的班级.接任后发现该班学生分配不均衡:浮躁生多,后进生多,特别是有原任老师和学生闻之色变的自封"人民小学老大"的何圆. |
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