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| 对小学语文教学工具性与人文性统一的反思 | |
| 作者姓名： | 杨顺利 向惠 |
| 作者单位： | 1. 北碚区澄江镇小学校 2. 重庆市北碚区澄江镇小学校 |
| 摘 要： | “工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,”语文课要在充分体现工具性的基础上渗透人文教育,在学习知识、培养能力的过程中注重学生人文素养的培养.本文从两个误区入手,在小学语文教学中探索工具性和人文性相互渗透,融为一体,要在坚持工具性的基础上铺陈宣染,顺势引入人文教育,坚持“品”至深处“情”自发,促进学生全面发展. |
| 关 键 词： | 小学语文 工具性 人文性 统一 |
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