| 明清科技教育课程的兴起及其原因浅析 |
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| 引用本文： | 陈遇春.明清科技教育课程的兴起及其原因浅析[J].西北农林科技大学学报,2003,3(6):154-156. |
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| 作者姓名： | 陈遇春 |
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| 作者单位： | 西北农林科技大学,教务处,陕西,杨凌,712100 |
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| 摘 要： | 明中叶以后,商品经济的发展,资本主义生产关系萌芽,新市民阶层的出现,经学教育开始日趋衰落。随之而兴起的,是具有这个时代特征的实学教育思潮。科技教育课程最先出现在私学中,后逐步在官学中兴起。科技教育课程的产生一是明中叶后,商品经济的发展,资本主义生产关系的萌芽对科技的需要;二是"西学东渐"对其产生了直接的推动和诱导作用。
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| 关 键 词： | 明清时期 实学教育思潮 科技课程 兴起原因 |
| 文章编号： | 1009-9107(2003)06-0154-03 |
| 修稿时间： | 2003年3月14日 |
Reflections on the Upsurge of Sci-tech Education Courses in Ming and Qing Dynasty |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Ming and Qing Dynasty trend of thoughts for practical learning sci-tech education courses causes of the upsurge |
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