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| 基于能力本位的高职《公差配合与技术测量》课程教学设计 | |
| 引用本文： | 唐昌松.基于能力本位的高职《公差配合与技术测量》课程教学设计[J].职业时空,2010,6(6):54-55. |
| 作者姓名： | 唐昌松 |
| 作者单位： | 徐州工业职业技术学院,江苏徐州221140 |
| 摘 要： | 根据高职院校人才培养要求,从能力本位出发,对《公差配合与技术测量》课程的能力目标、教学单元、教学内容、教学过程设计及教学方法等方面进行了探讨,以培养学生的职业能力,提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 能力本位 公差配合 任务驱动 教学设计 |
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