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| 新课改背景下高师英语专业课程设置研究 | |
| 引用本文： | 张宏瑜,陈友军.新课改背景下高师英语专业课程设置研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2013(6):171-172. |
| 作者姓名： | 张宏瑜 陈友军 |
| 作者单位： | 佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯154007 |
| 基金项目： | [基金项目]佳木斯大学教学研究项目：“新课改背景下高师英语专业课程模式优化研究”（JYB2011-016）;佳木斯大学教育科研课题：“PCK理论指导下的高校英语教育专业的教学经验与发展对策之研究”（JKA2012-001） |
| 摘 要： | 课程体系是教学计划的重要组成部分，课程设置是否科学合理，直接影响人才培养的质量。目前，中学英语新课改的目标定位于人的全方面素质的培养，对高师英语课程设置又提出了新的更高的要求。本文通过与美国教师教育的课程设置的对比分析，发现差距，提出高师英语专业的课程设置应从突出师范性、注重创新教育和培养创业能力等方面进行积极研究和大胆改革。 |
| 关 键 词： | 新课改 高师英语 课程设置 |
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