| 维吾尔族学生第二语言习得中的汉语词语偏误 |
| |
| 引用本文： | 夏迪娅&#;伊布拉音.维吾尔族学生第二语言习得中的汉语词语偏误[J].新疆大学学报(社会科学版),2008,36(6):138-141. |
| |
| 作者姓名： | 夏迪娅&#;伊布拉音 |
| |
| 作者单位： | 新疆大学人文学院,新疆乌鲁木齐,830046 |
| |
| 基金项目： | 2007年度自治区高校科研计划青年教师启动基金项目"维吾尔民族第二语言习得中的偏误分析"
，
新疆大学博士毕业生科研启动基金项目"维吾尔民族的双语教学历史与现状研究"
|
| |
| 摘 要： | 通过对新疆维吾尔族学生汉语习得过程中的词语偏误统计表明，共有五种词语偏误类型。偏误产生的原因主要有母语负迁移、目的语知识负迁移、教学失误造成的偏误，错误的学习策略导致的偏误等。因此，少数民族汉语词语教学过程中，应重视语素教学，重视对应词义差别，重视词语搭配和重视对词语隐喻义的学习。
|
| 关 键 词： | 新疆维吾尔族学生 汉语词语 偏误分析 第二语言学习 |
An Error Analysis of Uyghul Student'Acquisition of Chinese Words |
| |
| Institution: | Xiadiya Ibrahin (College of Ilumanities, Xinjiang University, Xinjiang, Urumqi, 830046) |
| |
| Abstract: | By conducting a statistics of Uyghur student＇ acquisition of Chinese words, this paper classifies their errors into five types and subjects them to factors such as negative mother tongue transfer, negative target language transfer, errors from teaching, and inappropriate learning strategies. To improve the situation, it proposes that efforts must be made to, emphasize the semantic differences, collocations and metaphorical meaning of words between the two languages. |
| |
| Keywords: | Uyghur students Chinese word error analysis SLA |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
