新文科背景下应用型高校非遗教育研究

2011年，教育部将非遗保护列入普通高校专业目录，自此非遗高校教育从结合专业方向进行的非遗融合课程到非遗作为一门独立学科建设被提上日程。在新文科理念下，作为非遗高质量人才培养的主阵地应用型高校非遗教育需要再思考。文章通过苏州某高校的实践，认为高校非遗教育应以观念教育、技能教育及创新教育为理念进行课程体系设计，可以解决人才培养落地、非遗师资短缺、非遗专业人才缺口等问题，在新文科背景下，为非遗学科人才培养体系的完善和建设提供思路。