应用型人才培养模式下高级日语教学改革初探——以赤峰学院日语专业教学为例

高级日语课程是日语专业大三年级开设的一门专业核心课，该课程除了培养学生具备较强的阅读能力和较高的听、说、读、写、译等日语综合应用能力外，重点培养学生的思辨能力、研究能力和跨文化交际能力，为国家培养具有国际视野和人文科学素养、实践能力强、复合型、应用型的全方位日语人才。传统的教学模式已经不足以应对二十一世纪高校应用型人才的培养目标，教学改革迫在眉睫。本文通过采取中日双语结合的教学方式、线上线下相结合的教学方式、“生生”互动型的教学方式以及将课程思政融于日语课堂、完善多元化的考核方式等，对于应用型人才培养模式下的高级日语教学改革进行了一些初步尝试和思考。