| 视觉情境与聋校课堂教学 |
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| 引用本文： | 周莹.视觉情境与聋校课堂教学[J].南通工学院学报(社会科学版),2008,24(3):36-39. |
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| 作者姓名： | 周莹 |
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| 作者单位： | 扬州大学兽医学院,江苏扬州225009 |
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| 摘 要： | 对于耳聋患者来说,掌握与常人进行交流的能力是实现自身价值最为关键的一步.现代教育技术的发展为聋校教育提供了越来越好的技术支持.视觉文化作为教育技术学科中的新兴领域,其交叉学科的特点,能帮助聋生利用视觉优势,突破语言交流屏障.因此,根据聋生的生理、心理以及学习特点,在聋校的课堂教学中创设视觉情境,能收到事半功倍的教学效果.
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| 关 键 词： | 聋生 视觉情境 课常教学 |
Visual situation and Teaching Deaf Students |
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| ZHOU Ying.Visual situation and Teaching Deaf Students[J].Journal Of Nantong University(Education Sciences Edition),2008,24(3):36-39. |
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| Authors: | ZHOU Ying |
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| Keywords: | |
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