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| 听力策略能力及培养 | |
| 作者姓名： | 张海涛 |
| 摘 要： | 传统的观点认为,学习者听力的强弱取决于教师对话语输入的加工上。近二十年来,随着学习者策略研究的兴起,人们逐渐意识到听者处理输入的方法,对于他的听力也起着重要作用。本文从对听力过程的分析入手,对学习者在听音过程中所采用的策略进行了概括性的描述,并提供了五项听力教学中训练策略能力的方法 |
| 关 键 词： | 听力过程 听力策略 |
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