课程目标·课程结构·课程内容——汉语言文学专业师范生口语交际课程体系建构的重要内涵

在特定的口语交际课程理念支配之下，就要确定与口语交际课程理念相应的课程目标；要结合专业方向优化课程设置，合理布局课程结构；要平衡好课程之间的相互关系，有效处理课程内容之间的同一性与示差性。课程理念、课程结构与课程内容是高校汉语言文学专业师范生口语交际课程体系建构的三个重要根基，因此对之进行探讨将有助于课程体系建构的科学化、合理化和有效化。