注重学习过程 促进主动参与 |
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引用本文: | 刘洪.注重学习过程 促进主动参与[J].华人时刊,2013(6). |
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作者姓名: | 刘洪 |
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作者单位: | 江苏省滨海县坎南小学; |
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摘 要: | 正教学理论与实践都清楚地告诉我们,教学效果的好坏是以学生是否参与、怎样参与、参与多少来决定的。但目前比较突出而又普遍的问题是学生参与学习过程的意识不强,独立思考的习惯较差,仍旧是"师云亦云"被动接受知识。如果学生一旦处于这种机械的接受理解地位,就体会不到参与之乐、思维之趣、成功之悦。在教学过程中,如何引导学生积极主动地参与学习过程呢?结合教学实际,谈几点体会。
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关 键 词: | 主动参与 学习过程 培养学生 引导学生 学生参与 教学理论与实践 被动接受 教学效果 平行四边形 教学过程 |
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