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大学德育课教学过程评价构想--发展性教师评价的应用
引用本文:霍如涛,谭培祯.大学德育课教学过程评价构想--发展性教师评价的应用[J].西南农业大学学报(社会科学版),2006,4(2):220-222.
作者姓名:霍如涛  谭培祯
作者单位:内蒙古农业大学,人文学院,内蒙古,呼和浩特,010018
基金项目:中国高等教育学会十五规划重点研究项目"大学德育课教学实践体系研究"内容之一.
摘    要:教学过程是实现教学目标的关键环节,发展性教师评价是注重教师发展,有利于学校教育发展目标的有效方法,以发展性教师评价原则对大学德育课教学过程进行评价,能够全面、准确把握教学过程中的得失,保证良好教学效果,促进教师和学校的发展.

关 键 词:大学德育课  教学过程评价  发展性教师评价
文章编号:1672-5379(2006)02-0220-03
收稿时间:3/7/2006 12:00:00 AM
修稿时间:2006年3月7日

HOW TO EVALUATE THE TEACHING PROCESS OF MORAL EDUCATION COURSES IN UNIVERSITIES--APPLICATION OF EVALUATION PROCEDURE OF "DEVELOPING TEACHERS"
HUO Ru-tao,TAN Pei-zhen.HOW TO EVALUATE THE TEACHING PROCESS OF MORAL EDUCATION COURSES IN UNIVERSITIES--APPLICATION OF EVALUATION PROCEDURE OF "DEVELOPING TEACHERS"[J].Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition,2006,4(2):220-222.
Authors:HUO Ru-tao  TAN Pei-zhen
Abstract:The teaching process is the key link in realizing the instruction goals in universities and the approach of evaluating "developing teachers"stresses the development of the teachers and therefore is beneficial to the realization of the targets of the development of the university.Applying the principles of evaluating "developing teachers"to the evaluation of the teaching processes of moral education courses may give an objective assessment of the teaching and thus improve teaching results.
Keywords:moral education courses in universities  evaluation of teaching processes  evaluation of "  developing teachers"  
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