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探索回归
摘 要:
经过多年发展,教育技术已经渗入到教育领域的方方面面。教育技术理论体系研究不断推进,教育技术已成为我国教育改革的“制高点”和“突破口”;专业人才培养形成了从专科,本科、硕士到博士的多层次格局;教育技术在大、中小学得到广泛应用,并开始在全国普及向成熟发展;教师教育技术能力同样得到大力发展。
关 键 词:
教育技术理论
回归
专业人才培养
教育技术能力
教育领域
教育改革
多层次
中小学
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