汽车类专业课程融入思政元素教学设计与实践——以《新能源汽车检测与维修》课程为例

专业课程亦处于课程思政建设的第一线，将思政元素融入专业课程可形成协同效应，更有利于践行“立德树人”这一教育理念。以《新能源汽车检测与维修》专业课程为载体，讲述该课程在汽车服务工程专业的课程定位及课程思政总体目标，阐述部分思政元素在课程教学过程中的融入点，对课程教学加以设计并实践该教学过程，同时更新教学成果评价方法，为培养具有良好道德修养、社会责任感的汽车类高素质人才提供专业课程平台，为汽车类专业课程的课程思政教学提供一定的参考。