| 基于产出导向法的大学英语课程思政教学路径研究 |
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| 引用本文： | 邵荣青.基于产出导向法的大学英语课程思政教学路径研究[J].才智．人事人才,2023(16):74-77. |
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| 作者姓名： | 邵荣青 |
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| 作者单位： | 皖北卫生职业学院 |
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| 基金项目： | 安徽省2020年度高等学校省级质量工程项目：移动学习APP在高职生英语词汇学习策略培训的应用研究（2020jyxm2061）；;2021年度安徽高校人文社会科学研究项目——重点项目：基于“课程思政”改革背景下的高职大学英语思政元素融入的策略研究（编号：SK2021A1147）； |
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| 摘 要： | 课程思政有效融入高等职业院校大学英语课程教学中，可以推动立德树人战略目标的实现。产出导向法作为本土化的英语教学法，与课程思政相互融合。本文通过分析“产出导向法”的中国特色，挖掘其与课程思政之间的融合性，结合高职院校开展大学英语课程思政存在的主要问题，探索出基于“产出导向法”理论下的大学英语课程思政实施路径，将课程思政融入目标驱动、任务促成到师生合作评价各环节，利用线上数字化平台及资源，强化学生语言技能的同时培养学生思想道德修养、坚定学生理想信念、厚植学生家国情怀。
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| 关 键 词： | 产出导向法 大学英语课程 英语课程思政 教学路径 |
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