信息化背景下高职院校微课教学模式研究

当今世界进入飞速发展的信息时代，学校课本上的知识已经不能满足学习者的需求，网络教育和在线学习应运而生。微课可以带给学生全新的学习方式，成为高职院校一种新兴的辅助教学模式。本文从高职院校建立多媒体教学系统的必要性，微课教学存在的问题，完善微课教学激励措施，以及建立适当的评价反馈机制几方面进行论证，为深化信息化背景下的高职院校微课教学提出建议。