高职院校大数据与会计专业书证融通机制研究——基于产教融合视角

职业教育是我国技术技能型人才培育的主要阵地，在培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业等方面发挥着重要作用。党的二十大报告就明确提出要优化职业教育类型定位，推进产教融合，以为党育人，为国育才。本文从教育发展和社会发展的角度分析1+X证书制度实施价值所在，并结合当前1+X证书制度进展现状，基于产教融合视角，创新大数据与会计专业推进书证融通机制，分层分类培养个性化、特色化、职业化的高素质复合型技术技能人才，以提高人才培养的质量和社会适应性，提升教育的社会服务功能。