基于“大思政课”育人理念的高职思政课教学团队优化建设模式研究

近些年，我国高职院校的教学越来越完善，融合的教学理念也越来越先进。在大思政课育人理念得到广泛重视的同时，高职院校应用的教学方法也越来越科学。这一理念对院校教学的影响是多方面的，要想在其指引下进一步提升教学水平，首先应当让教学团队得到优化。因为只有教师的水平足够，对大思政课育人理念有足够的认识，才能围绕这一理念开展教学。本文针对基于大思政课育人理念的高职思政课教学团队优化的常见问题进行探讨，并提出相应的解决对策。