新商科背景下线上线下混合式课程教学改革探究——以公司金融为例

公司金融课程传统教学过程中存在课程目标更新不及时、思政元素零散、重理论轻实践、教学形式固化、考核形式单一等痛点问题。新商科背景对金融人才提出新的要求，文章探索基于泛雅平台的线上线下混合式课程教学改革，从明确教学目标、多维融入思政、重构教学内容、优化教学设计、建立多元评价等方面完善教学实践，实现新商科背景下的课程育人目标。