跨学科素养驱动下师范生培养模式创新研究

社会的快速发展和知识的不断更新，传统的单一学科教育已经无法满足当今复杂多变的社会需求。跨学科素养强调将不同学科的知识、思维和方法相结合，培养学生具备跨学科解决问题的能力和综合素养。师范生作为未来的教育工作者，其培养模式也需要与时俱进，适应跨学科素养的要求。目前的师范生培养模式仍然以传统的学科分隔为主导，往往忽视了跨学科思维和能力的培养。师范生在教育实践中面临着复杂多样的问题，需要跨学科的知识和方法来解决。因此，研究如何在师范生培养过程中融入跨学科素养的理念和实践，创新培养模式，对于提高师范生的综合素质和应对未来教育挑战具有重要意义。