高职院校思政课数字化转型的路径研究

高职院校思政课数字化转型是大势所趋。经过多年的发展，我国职业教育数字化呈现出教育平台多样化、教育资源优质化、教育制度规范化等特点。高职院校思政课数字化转型也使教学资源“多”起来、教学方式“活”起来、教育评价“全”起来。通过调研，也发现还存在数字教育发展缺乏制度规范、数字校园建设滞后于数字教学需求、数字教育资源作用未得到充分发挥等方面不足。为更好地推动高职院校思政课数字化转型应发挥政府主导作用，搭好“数字框架”、发挥学校主责作用，夯实“数字底座”、发挥师生主体作用，做强“数字中台”。