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| “1+X”证书制度优化教师队伍影响研究 | |
| 引用本文： | 邓艾青,徐冬梅,杨品齐.“1+X”证书制度优化教师队伍影响研究[J].中国管理信息化,2023(9):219-222. |
| 作者姓名： | 邓艾青 徐冬梅 杨品齐 |
| 作者单位： | 荆门职业学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学规划2021年度一般课题“1+X证书制度与高等职业教育改革——以大数据与会计专业为例”（2021JB316）； |
| 摘 要： | “1+X”证书制度是在传统模式下，我国职业教育改革发展的重要举措之一。“1+X”证书制度将“1”和“X”的基本内容有机结合起来，既是对传统职业教育模式的颠覆，也是职业教育自身发展的路径，体现了职业教育新的发展需求，也展现了职业教育对未来发展的必然追求。“1+X”证书制度充分发挥了职业教育的特色作用，为职业院校专业建设、课程开发、师资评价提供了有效的路径和模式。基于此，本文探究“1+X”证书制度对教师队伍的影响，并提出一定的优化策略。 |
| 关 键 词： | “1+X”证书制度 教师队伍 优化 |