优秀传统文化与高职院校思政课第二课堂有效结合的路径分析

当今时代各种思潮层出不穷、复杂多变，高职院校有责任也有义务承担起传播优秀传统文化，创造性转化、创新性发展优秀传统文化的重任。优秀传统文化与高职院校思政课第二课堂有效结合，通过课程体系化设计，形式多样、丰富多彩的项目化教学手段，综合运用多种新型现代化媒介平台，可以促进学生学习和弘扬优秀传统文化的积极性。高职院校在积极践行习近平传统文化观的实现路径中应坚持本源、与时俱进、革旧图新，方能培养出具有扎实专业技能同时又具备人文情怀的高等技术应用性专门人才，实现学生的全面持续综合发展。