新商科背景下创新创业类课程项目化教学探索

新一轮科技革命、地缘政治、区域经济的变化，复合创新型人才的培养成为时代所需。面对错综复杂的内外部环境，国家扎实开展了“四新”建设，商科作为“新文科”建设的重要内容，如何构建学科交叉融合的课程已成为必然。本文基于三江学院的应用型人才培养定位，以市场营销、物流管理等专业的《创业创新综合模拟实训》为例，将项目化教学融入课程改革中，通过师资团队建设、数字化资源建设、项目设计与开发等提出优化举措，为学校的复合应用型的商科人才培养提供有力支撑。