立德树人视阈下高校公共体育课程思政建设的路径研究

运用文献资料分析法、逻辑推理法、历史辩证分析法等科研手段，对“立德树人”视野下体育教学思政构建的五重维度和实践路向，展开了系列探索。在“立德树人”要求的指导下，使体育课程思政的理论内容和文化底蕴更为丰厚，实施的范式和形态更为完备，促进体育课程思政工作建设结构的实践性和操作性越来越适应体育教学改革的要求。文章将对高校公共体育课程的思政育人现状以及高校公共体育课程的思政元素建构展开研究分析，并进一步提出立德树人视阈下大学公共体育学科的思政建设路径。