高职院校信息类专业学生劳动教育实施策略探究

劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径。党的十八大以来,党中央持续对加强劳动教育提出新要求，高职院校作为培养全面型高素质技术技能人才的“主阵地”，重视劳动教育是实现高职院校人才培养目标的重要实践途径。高职院校信息类专业应顺应教育发展新形势,积极探索劳动教育路径，现阶段高职院校信息类专业劳动教育在一定程度上仍然存在劳动教育内涵挖掘不到位、实践体系和评价机制不健全等问题。做好新时代的劳动教育,应系统做好顶层设计，构建“年级+菜单式”分类递进劳动教育实践模式,健全家校企生多元劳动教育考核评价机制,促进学生德智体美劳全面发展。