思政教育背景下多维设计人才培养的探索与实践

树立民族自信，实现中华民族伟大复兴，是我们国家在这个新时代的伟大愿景。在这个大前提下，课程思政是高等教育价值塑造的重要手段。设计专业卓越人才的培养应当紧密关注社会，关注民生，关注国家发展目标。专业教学需要充分考虑设计教育的特点，挖掘内含思政因素，通过课程，在教学过程中找到体现思政的结合点。同时，增强学生思政教学的主观能动性，在充分理解艺术设计教育特点的基础上，加强在正向信念、积极人生观、价值观层面教育的引导，做到专业教育和立德树人紧密结合。从而把学生培养成为素质全面、科学发展、品学兼优的现代人才。