非英语专业大学生词汇磨蚀影响因素及教学启示研究

词汇磨蚀是语言磨蚀的层面之一，是指个人或者群体在停止词汇学习后，词汇发生的消磨或者减退的现象，被认为是词汇学习的逆过程。笔者通过文献查阅和实地调查，认为词汇磨蚀的产生主要是因为大学英语课程设置时长较短、英汉隶属不同语系，并主要受与目的语接触频率、学习的态度与动机、受蚀前水平及学习策略等因素的影响。据此，提出改革大学英语课程设置、开设英语兴趣活动、改善教学过程、使学生词汇达到关键阈值水平之上的策略，以期改善词汇磨蚀现状，提高学生词汇学习的效果。