基于双因素激励理论的重庆高校行政管理人员激励机制研究

行政管理人员是高校育人体系的重要组成部分，是高校各项事业得以高质量发展的重要保障。虽然当前大部分高校均将激励机制运用到行政队伍的管理与建设中，但仍处于摸索和发展阶段，存在诸多问题。为不断完善高校行政管理人员的激励机制，文章基于双因素激励理论，分析当前重庆高校行政管理人员激励机制存在的问题，并在此基础上提出相应的解决策略，以供参考。