课程思政教育在护理学专业课中的设计与实践——以《内科护理学》为例

通过对内科护理学课程思政总体设计，深入挖掘护理课程中的德育因素，在护理专业教学过程渗透蕴含的职业素养、人文精神、专业价值、家国情怀等思政元素，同时结合专业特点开展课程实践工作，将思政内容融入到日常教学内容中，使教师教学过程做到思政元素与专业技能完美融入，使课程教学与职业情感教育结合、课程教学与创新的精神结合、课程教学与评判性思维培养结合、线上思政教育与线下课堂教育结合，凝聚学生的价值认同。从而为护理学专业课程思政的构建提供思路与方法。