基于AHP对自媒体功能对高校辅导员工作影响程度的研究

为探究自媒体不同功能板块对高校辅导员工作的影响程度，采用了AHP（层次分析法）从自媒体所具备的提醒以及沟通等功能着手，针对各类因素展开了定性和定量的描述。首先确定功能对高校辅导员工作影响程度作为目标层，沟通、传输文件、提醒、日常为准则层，各功能下的细分领域为指标层，根据分析，层层递进。最后根据分析得出，沟通是对高校辅导员工作影响最大的功能，日常功能次之。