生态系统理论视域下的高校心理育人队伍建设研究

当前高校心理育人队伍存在着导向不明、育心与育德相分离，协同不足、队伍之间难破壁垒，培养不足、过度依赖专职队伍等问题。研究贯彻育心与育德相统一理念，从生态系统理论的视角建构高校心理育人队伍。自主教育系统队伍通过学习理论、获得指导和丰富体验，增强大学生维护自身心理健康的意识；核心教育系统队伍通过提升心育团队专业胜任力、拓宽育人视野，增强辅导员团队心育能力、实现育人延伸，强化学生朋辈“三助”意识、训练育人能手，增强基层服务团队的危机识别能力、拓展育人阵地，发挥学生家长作用、夯实育人基础；渗透教育系统队伍通过营造健康成长环境，打造校-社联合队伍，实现从自助到助人的转变。三个系统队伍互通互融，协同共进，提高心理育人实效，提升大学生心理健康水平。