新文科背景下跨学科课程建设研究——以影视文学课程为例

“新文科”背景下的跨学科课程建设，是打破学科专业壁垒，推动文科专业之间深度融合的重要举措。本文以新文科跨学科课程《影视文学》为例，从课程理念革新与课程设计革新两方面着手，探讨“新文科”背景下跨学科课程建设的理路与设计，以期从课程建设方面丰富新文科理论与应用研究。