“双高”建设背景下基于OBE理念的高职专业课程思政开展路径研究——以《供配电技术》课程为例

随着职业教育改革的深入，高职专业课课程思政教育工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，提升育人效果。专业课融入课程思政，能够实现专业教育和思政教育的同向同行，进而更好地落实立德树人根本任务。“双高”建设中采用OBE理念的育人思想，能够极大丰富当前教学工作的内容，拓宽育人活动的形式，对学生更全面发展有极大的促进作用。鉴于此，本文将针对双高建设背景下基于OBE理念的高职专业课课程思政开展实施分析，并以供配电技术课程为例，提出一些策略，仅供各位同仁参考。