体育院校学生思政课获得感的提升路径研究

学生在思想政治教育理论课上的获得感目前已成为评价高校思想政治教育工作的重要指标。体育院校，无论是校园环境、育人体系还是学生的精神面貌、性格习惯都有其特点，以体育院校学生为特定研究群体，紧扣思想政治理论课教学这一中心问题，从现实中的教学难点和教学困惑出发，分析影响体育院校学生思政课获得感的原因，从学校、教师和学生三个角度来探索可行性路径，让思想政治理论课更好地入脑入心，进而提高教学质量，实现育人功能，为体育生的成长引路导航。