“1+X”证书制度下高职会计专业“三教”改革路径探究

在新技术的冲击下，如何将“三教”改革与“1+X”证书的职业要求有效结合起来，是高职会计专业亟须解决的问题。文章对“1+X”证书制度下高职会计专业人才培养现状和“三教”改革措施进行研究，探讨如何提高教育质量，满足职业教育发展和企业岗位人才培养的需要。