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| 从高考综合能力测试看中学地理教育的改革 | |
| 作者姓名： | 吴志祥 |
| 作者单位： | 儋州市华南热带农业大学附中 |
| 摘 要： | 一、高考综合能力测试目标及内容。综合能力测试是在中学文化科目基础上进行的,而不是物理、化学、生物、政治、地理、历史等一定科目按一定比例的“拼盘”,它要考查的是学生理解、掌握和运用中学所学知识的能力。这对我国实施素质教育,防止中学过早分科、偏科会产生积极的作用。综合能力测试同现行高考(侧重于学科知识和学科能力的考核)相比,它多以现实生活中的有关理论问题和实际问题立意命题,要求更加真实和全面地模拟现实。它要求学生主要不是对事物的局部或某一侧面进行描述,而是注重对事物整体的结构、功能和作用的认识,以及对事物变… |
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