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| 构建卓越课堂 回归人本中心——卓越课堂的内涵解读与校本实践 | |
| 作者姓名： | 文世全 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区空港实验小学校 |
| 摘 要： | 一、什么是卓越课堂(一)卓越课堂与有效课堂、高效课堂的联系与区别?有效课堂是使绝大多数学生能在规定时间内掌握规定的教学内容,实现高效率、高质量的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,是以最小的教学和学习投入获得最大效益的课堂,基本特征是"自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享",表现出效率的最大化和效益的最优化。有相当一部分学者和教师认为:有效课堂是基本目标,高效课堂是中级目标,卓越课堂是高级目标。只有充分实施有效课堂,才能实现高效课堂;只有用智慧和能力实现了高效课 |
| 关 键 词： | 进课堂 校本实践 课堂教学 人本中心 高效率 联系与区别 教师 高质量 学生 解读 |
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