河南财政教育投入与经济发展水平的时空耦合关系研究

基于河南省18个省辖市，以2001—2020年为尺度，构建了河南省财政教育投入与经济发展水平两系统的耦合评价模型，并对两系统之间的耦合变动特征进行了实证测算与解析，对耦合度适宜性跃迁路径进行了拓展性分析。研究发现，从耦合值的绝对水平来看，河南省各省辖市财政教育投入与经济发展水平的耦合度虽有所提升，但整体仍处于较低水平；从耦合度的时间序列均值变化趋势来看，除部分年份有小幅波动外，其余各年份两系统耦合度均处于不同速度的增长趋势；从空间角度来看，河南省核心与外围两区域之间、各省辖市之间的耦合度均存在较大差距，分布不协调，其中核心区域耦合情况优于外围区域，此外两区域系统耦合度差距逐渐缩小，未来极有可能出现耦合趋同的状况。研究以耦合趋同的可能性为契机，探索了区域耦合跃迁模式并提出了可行性政策建议，旨在为促进河南省教育与经济的高质量协同发展提供参考与借鉴。