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| 数学教学应强化逆向思维的训练 | |
| 作者姓名： | 韩英 |
| 作者单位： | 北京二七六信箱技校 |
| 摘 要： | 数学教学应强化逆向思维的训练北京二七六信箱技校韩英逆向思维与通常由条件推导结论的思维过程相反,是由某个问题的结论或答案,求使之成立的各种条件。这种逆向思维不仅可以加深对原有知识的理解,而且还能发现一些新规律,引起学生的兴趣和思考。逆向思维主要是通过逆... |
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