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| 国际青春期性教育模式概述 | |
| 引用本文： | 叶金辉,李文虎,雷良忻.国际青春期性教育模式概述[J].广西社会科学,2004(9):186-188. |
| 作者姓名： | 叶金辉 李文虎 雷良忻 |
| 作者单位： | 江西师范大学教育学院,江西,南昌,330027 |
| 基金项目： | 江西省高等学校“十五”人文社会科学研究课题 |
| 摘 要： | 青春期性教育成为国际社会优先关注的目标之一 ,许多国家和政府也把青春期性教育作为实现青少年全面发展的重要战略目标 ,并采取了各自不同的青春期性教育模式 ,具体有学校性教育模式、家庭性教育模式、社会性教育模式、同伴教育模式、人格教育模式、ABC性教育活动模式。国际青春期性教育模式为我国正急待于发展的青春期性教育提供了参考和借鉴 ,有利于促进我国青少年良好健康地发展 ,保持其身心、人格的协调统一 |
| 关 键 词： | 国际青春期性教育模式 学校性教育 家庭性教育 社会性教育 人格教育 |
| 文章编号： | 1004-6917(2004)09-0186-03 |
| 修稿时间： | 2004年4月13日 |
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