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| 辅导员的角色压力及其对工作效能感的影响 | |
| 引用本文： | 方海明.辅导员的角色压力及其对工作效能感的影响[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2011,36(6):107-113. |
| 作者姓名： | 方海明 |
| 作者单位： | 浙江师范大学发展规划处,浙江金华,321004 |
| 基金项目： | 基金项目:2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目“高校辅导员职业能力标准研究”，中国高教学会“十一五”教育科学规划课题“高校辅导员队伍建设与工作绩效提升研究一以辅导员工作效能感培养提升为视角” |
| 摘 要： | 采用自编《辅导员工作效能感问卷》和修订的《辅导员角色压力问卷》对全国340余所高校的453名专职辅导员进行了网络问卷调查。结果显示:辅导员角色压力及各维度与工作效能感及各维度存在极显著的负相关,角色压力可以有效预测工作效能感31.1%的变异量;减轻感知到的角色压力能有效增强辅导员的工作效能感,进而有助其提高工作绩效。 |
| 关 键 词： | 辅导员 角色压力 工作效能感 |
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