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走出抽象化理想教育的误区
引用本文:康兰波,刘孟学. 走出抽象化理想教育的误区[J]. 西南大学学报(社会科学版), 2001, 27(2)
作者姓名:康兰波  刘孟学
作者单位:空军工程大学电讯工程学院!陕西西安710077
摘    要:抽象化理想教育具有理论与实践、教育与实际生活、目的与手段等矛盾。除了社会转型等客观原因 ,传统直观思维方式对马克思主义理论、对人、对社会等的误解是理想教育被抽象化的主观原因。树立马克思主义实践论思维方式 ,是理想教育实现理论创新、统一理想的普遍性和崇高性、获得社会改革及其成果支持的重要条件。

关 键 词:抽象化理想教育  理想教育  实践

Walking out Mistakes of Abstraction of Education in Ideals
KANG Lan|bo,LIU Meng|xue. Walking out Mistakes of Abstraction of Education in Ideals[J]. Journal of southwest university(social science edition), 2001, 27(2)
Authors:KANG Lan|bo  LIU Meng|xue
Abstract:ion of education in ideals is that traditional object thinking way is misunderstanding of Marx's theory, people and society. Setting thinking way of Mars's theory of practice is important condition that education in ideals will actualize theory innovation, unionize ideal's universality and sublimity and acquire society reform.
Keywords:abstraction of education in ideals  education in ideals  practice  
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