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杂志ISSN号
增强学生对历史知识的理解记忆
作者姓名:
张柏岩
作者单位:
牡丹江林业师范学校
摘 要:
历史是一门间接性的知识,其中有许多事实和现象对学生来说,在时间上与空间上都是遥远的,往往会影响学生学习的积极性,给理解记忆造成障碍。那么,在教学活动中,怎样使学生在理解的基础上记忆掌握历史知识,使之随时都能在记忆中再现这些知识,并能够在学习和实践中运用这些知识,这是我们历史教师的责任,现将个人体会分述于下;
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