巧用电教媒体提高阅读教学质量

《语文课程标准》明确指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”语文是一门实践性很强的科目．听、说、读、写是学习语文的基本方法，而其中的“读”又是基础。古人说“书读百遍。其义自见”，说的正是这个道理。在现代科技日新月异的今天，我们必须考虑如何借用电教媒体，实现先进的教学手法与传统的阅读教学的对接，构建新型的阅读教学的模式。对此，笔者在教学中作了一些有益的尝试。